天然湿地教育中心 海口市五源河国家湿地公园打造特色名片

2019

婺源河国家湿地公园的科普走廊,隐藏在绿色灌木丛的深处,看起来像一幅风景画卷。《海口日报》记者陈长宇去年11月拍摄了海口。它舒适宜人。漫步在婺源河国家湿地公园,蜿蜒的河道潺潺流淌,独特的湿地景观引人入胜,生动有趣的科普教育设施和动态亲水环境吸引游客驻足观赏。

游客乘坐科学长廊。很难想象两年前这只是一个“三方”水利工程。海口市委、市政府作为原南渡江引水工程的子项目,将婺源河的单一河道管理转变为在同一管理预算内兼顾生态恢复和泄洪功能的综合管理。随着水资源综合管理的推进,这里发生了一个又一个生态奇迹,越来越多的“国字号”动植物在婺源河定居下来。

2019年10月15日,海南省首家湿地教育中心海口婺源河湿地教育中心落成。这是海口探索保护区和社会团体共建湿地教育中心管理模式和运行机制的创新,为海南乃至全国的湿地自然教育提供了示范。

婺源河国家湿地公园拥有独特的科普走廊。海口日报记者陈长宇拍摄“野生动物园自然湿地教育中心”

海口婺源河湿地教育中心由海口湿地保护管理中心、海口秀英区湿地保护管理中心、红树林基金会(MCF)和海口团托雷亚湿地研究所共同推动成立。这是国家湿地教育中心项目的前三个示范项目之一。

据了解,为了尽快遏制中国沿海湿地面积急剧减少、沿海湿地生态服务功能恶化和沿海水域野生鱼类资源急剧减少的趋势,2015年,国家林业局湿地管理部门(原国家林业局湿地保护管理中心)和鲍尔森基金会联合推出了“中国沿海湿地保护网”。2018年,在中国沿海湿地保护网的基础上,国家林业局湿地管理部门、保尔森基金会、红树林基金会和牛佬基金会联合启动了“湿地教育中心项目”。目的是通过启动中国湿地教育中心建设,促进中国沿海湿地教育工作的整体专业化发展,为有效保护沿海湿地奠定公众支持和社会参与的基础。

为什么全省第一个湿地教育中心在婺源河国家湿地公园开花?

"海口市婺源河国家湿地公园展示了其功能和灵活性."2019年10月18日,国家林草局湿地管理部研究小组前往海口婺源河国家湿地公园调查建设和管理情况时,国家林草局湿地管理部保护和监督司司长王龙符表示,看到野生动植物和鸟类的是真正的河流,这是每个人都想要的湿地。婺源河最大的亮点是,在各级地方政府的努力下,曾经的“三面光”河道已经恢复到原来真正的生态系统,成为野生动物非常自然和生态的天堂。他赞扬了婺源河在全国乃至世界湿地保护和恢复中的模范作用。

海口万依湿地研究所所长陆刚在婺源河国家湿地公园连续进行了一年的生态监测,教育中心选择了婺源河国家湿地公园,他的理解更加直观。他认为,除了婺源河国家湿地公园本身丰富多彩的原始自然环境之外,沿途的公园游客中心、自然教室和多样化的口译设施已经到位。此外,今年的生态监测结果显示,该公园原始多样的栖息地吸引了许多生物来到这里生活,成为自然湿地教育中心。今天,公园为许多原生动物提供了庇护所和栖息地。除了星鸟蜂和虎之外,还有国家二级保护动物,如旱獭、五倍子、褐翅鸦(Corvida fuscipes)和猎鹰(Falcon fuscipes)。

孩子们在父母的带领下,游览婺源河国家湿地公园科普走廊。2019年10月28日下午,海口常德学校五年级一班45名学生在老师的带领下来到海口五缘河国家湿地公园。在这里,他们体验了一堂与课堂完全不同的湿地自然教育课。

为了探索木麻黄的秘密,了解马鞍藤的抗旱能力,体验雨水之旅,了解植物在水土保持中的重要作用,海口万桃元湿地研究所的老师们为学生精心准备了一堂植物指南课,五源河植物之友。这种体验式教学和生动的现场讲解配合学生喜欢的自然教育游戏,让每个人都能在游戏中学习湿地和植物知识。自然教育课结束后,学生们表示希望将来能来婺源河上课。

这只是婺源河湿地教育中心成立后推出的课程之一。今年下半年,海口市各级湿地管理部门和团托里亚湿地研究所将针对婺源河周边的湿地学校,根据婺源河湿地的资源特点,设计10门专题课程,包括栗喉蜂虎、红树林植物、水生植物、农耕文化群落等专题。

婺源河湿地教育中心不仅是中小学生生态文明教育基地,也是党员干部生态文明实践基地卢刚告诉记者,2019年11月5日下午,婺源河湿地教育中心迎来了一批“大”学生,海口市林业局的“不要忘记你的首创精神,记住使命”主题教育在这里举行。同一天,来自林业系统的几十名党员干部讨论了婺源河生态文明的实践,根据生态文明的内容梳理了婺源河的工作,了解了入侵物种的知识,并讨论了控制入侵物种的策略。他们还潜入水中,人工清除河道中的入侵物种。

婺源河国家湿地公园设立科普知识展板。海口日报记者陈长宇拍摄了“促进湿地教育,倡导公共生态理念”2019年10月16日,“第三届湿地教育中心研讨会”在海口举行。来自湿地保护和管理相关部门、国际组织和社会组织的36名代表参加了会议,就建立优秀湿地教育中心交流经验和评估策略,并详细讨论了中国滨海湿地保护网湿地教育中心项目组起草的《湿地教育中心创建指引(讨论稿)》。

在当天的研讨会上,国家林业局湿地司司长高方静在讲话中表示,自然教育是生态文明的重要起点,是经济社会发展的迫切需要。随着我国经济社会的发展和生态文明意识的提高,以走进自然、回归自然为主要特征的自然教育成为公众的新要求。英国野生鸟类和湿地信托基金会的国际湿地管理专家李炳然史密斯(史密斯)认为,尽管每个湿地中心都不一样,但所有湿地中心都有一个共同的特点,那就是将人与自然紧密联系在一起,为人们提供正式和非正式的学习机会。

那么,什么是湿地教育中心?湿地教育中心是指人们可以与野生动植物互动,并在湿地保护的基础上定期举行交流、教育、公众参与和提高认识活动的场所卢刚告诉记者,湿地教育中心是海口的一个非常新的组织,它可以为人们提供一个接近湿地的美丽环境,也是学习湿地知识的一个重要领域。同时,建立湿地教育中心是促进湿地教育、宣传公共生态理念、宣传湿地保护意义的有效方法之一。

如何建设湿地教育中心,成为海口自然教育的特色名片?海口秀英区湿地保护管理中心相关负责人表示,婺源河湿地教育中心将依托婺源河国家湿地公园开发一系列具有区域特色的湿地保护课程体系。通过这个教育平台,广大公众可以更好地接近湿地,热爱湿地,动员每个人成为湿地保护的参与者和监护人,让周围社区在享受生态红利的同时享受生态效益。

婺源河湿地教育中心依托湿地公园为“湿地学校”开发特色自然课程,吸引政府单位开展党日活动,欣欣向荣。前段时间,婺源河湿地教育中心也创造了《褐耳鹰育雏记》的自然形象。据卢刚介绍,海口万里湿地研究所作为教育中心的执行机构,将与各级湿地管理部门合作,陆续发掘婺源河丰富多彩的生态资源,并制作一系列图像数据,与大家分享婺源河鸟、动物、昆虫、鱼、花、植物和树木的美丽。

未来,婺源河湿地教育中心将在海口的自然教育领域拥有无限的可能性。

来源:海口日报

记者:龙依强

婺源河国家湿地公园科普走廊,隐藏在绿色灌木丛深处,看起来像一幅风景画卷。海口日报记者陈长宇拍摄

十一月的海口舒适宜人。漫步在婺源河国家湿地公园,蜿蜒的河道潺潺流淌,独特的湿地景观引人入胜,生动有趣的科普教育设施和动态亲水环境吸引游客驻足观赏。

游客乘坐科学长廊。很难想象两年前这只是一个“三方”水利工程。海口市委、市政府作为原南渡江引水工程的子项目,将婺源河的单一河道管理转变为在同一管理预算内兼顾生态恢复和泄洪功能的综合管理。随着水资源综合管理的推进,这里发生了一个又一个生态奇迹,越来越多的“国字号”动植物在婺源河定居下来。

2019年10月15日,海南省首家湿地教育中心海口婺源河湿地教育中心落成。这是海口探索保护区和社会团体共建湿地教育中心管理模式和运行机制的创新,为海南乃至全国的湿地自然教育提供了示范。

婺源河国家湿地公园拥有独特的科普走廊。海口日报记者陈长宇拍摄“野生动物园自然湿地教育中心”

海口婺源河湿地教育中心由海口湿地保护管理中心、海口秀英区湿地保护管理中心、红树林基金会(MCF)和海口团托雷亚湿地研究所共同推动成立。这是国家湿地教育中心项目的前三个示范项目之一。

据了解,为了尽快遏制中国沿海湿地面积急剧减少、沿海湿地生态服务功能恶化和沿海水域野生鱼类资源急剧减少的趋势,2015年,国家林业局湿地管理部门(原国家林业局湿地保护管理中心)和鲍尔森基金会联合推出了“中国沿海湿地保护网”。2018年,在中国沿海湿地保护网的基础上,国家林业局湿地管理部门、保尔森基金会、红树林基金会和牛佬基金会联合启动了“湿地教育中心项目”。目的是通过启动中国湿地教育中心建设,促进中国沿海湿地教育工作的整体专业化发展,为有效保护沿海湿地奠定公众支持和社会参与的基础。

为什么全省第一个湿地教育中心在婺源河国家湿地公园开花?

"海口市婺源河国家湿地公园展示了其功能和灵活性."2019年10月18日,国家林草局湿地管理部研究小组前往海口婺源河国家湿地公园调查建设和管理情况时,国家林草局湿地管理部保护和监督司司长王龙符表示,看到野生动植物和鸟类的是真正的河流,这是每个人都想要的湿地。婺源河最大的亮点是,在各级地方政府的努力下,曾经的“三面光”河道已经恢复到原来真正的生态系统,成为野生动物非常自然和生态的天堂。他赞扬了婺源河在全国乃至世界湿地保护和恢复中的模范作用。

海口万依湿地研究所所长陆刚在婺源河国家湿地公园连续进行了一年的生态监测,教育中心选择了婺源河国家湿地公园,他的理解更加直观。他认为,除了婺源河国家湿地公园本身丰富多彩的原始自然环境之外,沿途的公园游客中心、自然教室和多样化的口译设施已经到位。此外,今年的生态监测结果显示,该公园原始多样的栖息地吸引了许多生物来到这里生活,成为自然湿地教育中心。今天,公园为许多原生动物提供了庇护所和栖息地。除了星鸟蜂和虎之外,还有国家二级保护动物,如旱獭、五倍子、褐翅鸦(Corvida fuscipes)和猎鹰(Falcon fuscipes)。

孩子们在父母的带领下,游览婺源河国家湿地公园科普走廊。2019年10月28日下午,海口常德学校五年级一班45名学生在老师的带领下来到海口五缘河国家湿地公园。在这里,他们体验了一堂与课堂完全不同的湿地自然教育课。

为了探索木麻黄的秘密,了解马鞍藤的抗旱能力,体验雨水之旅,了解植物在水土保持中的重要作用,海口万桃元湿地研究所的老师们为学生精心准备了一堂植物指南课,五源河植物之友。这种体验式教学和生动的现场讲解配合学生喜欢的自然教育游戏,让每个人都能在游戏中学习湿地和植物知识。自然教育课结束后,学生们表示希望将来能来婺源河上课。

这只是婺源河湿地教育中心成立后推出的课程之一。今年下半年,海口市各级湿地管理部门和团托里亚湿地研究所将针对婺源河周边的湿地学校,根据婺源河湿地的资源特点,设计10门专题课程,包括栗喉蜂虎、红树林植物、水生植物、农耕文化群落等专题。

婺源河湿地教育中心不仅是中小学生生态文明教育基地,也是党员干部生态文明实践基地卢刚告诉记者,2019年11月5日下午,婺源河湿地教育中心迎来了一批“大”学生,海口市林业局的“不要忘记你的首创精神,记住使命”主题教育在这里举行。同一天,来自林业系统的几十名党员干部讨论了婺源河生态文明的实践,根据生态文明的内容梳理了婺源河的工作,了解了入侵物种的知识,并讨论了控制入侵物种的策略。他们还潜入水中,人工清除河道中的入侵物种。

婺源河国家湿地公园设立科普知识展板。海口日报记者陈长宇拍摄了“促进湿地教育,倡导公共生态理念”2019年10月16日,“第三届湿地教育中心研讨会”在海口举行。来自湿地保护和管理相关部门、国际组织和社会组织的36名代表参加了会议,就建立优秀湿地教育中心交流经验和评估策略,并详细讨论了中国滨海湿地保护网湿地教育中心项目组起草的《湿地教育中心创建指引(讨论稿)》。

在当天的研讨会上,国家林业局湿地司司长高方静在讲话中表示,自然教育是生态文明的重要起点,是经济社会发展的迫切需要。随着我国经济社会的发展和生态文明意识的提高,以走进自然、回归自然为主要特征的自然教育成为公众的新要求。英国野生鸟类和湿地信托基金会的国际湿地管理专家李炳然史密斯(史密斯)认为,尽管每个湿地中心都不一样,但所有湿地中心都有一个共同的特点,那就是将人与自然紧密联系在一起,为人们提供正式和非正式的学习机会。

那么,什么是湿地教育中心?湿地教育中心是指人们可以与野生动植物互动,并在湿地保护的基础上定期举行交流、教育、公众参与和提高认识活动的场所卢刚告诉记者,湿地教育中心是海口的一个非常新的组织,它可以为人们提供一个接近湿地的美丽环境,也是学习湿地知识的一个重要领域。同时,建立湿地教育中心是促进湿地教育、宣传公共生态理念、宣传湿地保护意义的有效方法之一。

如何建设湿地教育中心,成为海口自然教育的特色名片?海口秀英区湿地保护管理中心相关负责人表示,婺源河湿地教育中心将依托婺源河国家湿地公园开发一系列具有区域特色的湿地保护课程体系。通过这个教育平台,广大公众可以更好地接近湿地,热爱湿地,动员每个人成为湿地保护的参与者和监护人,让周围社区在享受生态红利的同时享受生态效益。

婺源河湿地教育中心依托湿地公园为“湿地学校”开发特色自然课程,吸引政府单位开展党日活动,欣欣向荣。前段时间,婺源河湿地教育中心也创造了《褐耳鹰育雏记》的自然形象。据卢刚介绍,海口万里湿地研究所作为教育中心的执行机构,将与各级湿地管理部门合作,陆续发掘婺源河丰富多彩的生态资源,并制作一系列图像数据,与大家分享婺源河鸟、动物、昆虫、鱼、花、植物和树木的美丽。

未来,婺源河湿地教育中心将在海口的自然教育领域拥有无限的可能性。

来源:海口日报

记者:龙益强

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